GESAM UFRJ-Macaé

Nossa História

GESAM (Grupo de Engenharia e Sistemas Aeroespaciais de Macaé) foi fundado em fevereiro de 2020, por oito discentes da Universidade Federal do Rio de Janeiro –  Campus Macaé, são eles: Bruna Mendonça Vieira, Brian Perecmanis, Hilton Araujo Espinheira, Gabriel Rezende da Cruz Moreira, Michael Rodrigues de Carvalho, Rafael Stroligo Pacheco Magalhães Silva, Milena Ferreira Gagno e Ugo Magaldi Borba Pessanha e dois professores coordenadores: Bernardo Mattos Tavares (UFRJ) e o prof. Patrick Martins Menegazi do Centro Educacional Batista (Casimiro de Abreu). Inicialmente o grupo era apenas de competições com foguetemodelos.

Participamos da Latin American Space Challenge (LASC) 2020 online (durante a pandemia de COVID 19) e em 2022 participamos do Festival Brasileiro de Minifoguetes em São José dos Campos – SP, presencialmente. Ficamos com o segundo lugar nacional na categoria 200 m de apogeu!

Posteriormente, em 2022, o prof. Tiago Silva passou a integrar a equipe de coordenadores. Em 2023 iniciamos uma nova divisão, a SUINDARA equipe de competição em aeromodelos. Em 2024 iniciamos a divisão GESAM Sats e em 2025 iniciamos a divisão GESAM SQuad para competições de drones.

Vale destacar que o GESAM foi agraciado com fomento da FAPERJ (edital de equipe de competições de 2022) que nos permitui equipar o LASA – LAboratório de Sistemas Aeroespaciais, que fornece apoio logístico para todas as equipes e que pretende prestar serviços para empresas do setor aeroespacial da região. O professor Bernardo Mattos Tavares é o coordenador técnic atual e o responsável acadêmico pelo grupo. 

Nossos objetivos

• Buscar construir os melhores projetos universitários aeroespaciais (foguetemodelos, aeromodelos e drones) fazendo um equilíbrio entre economia financeira e qualidade; 

• Realizar atividades de divulgação científica dentro da temática aeroespacial para o público em geral, através das redes sociais, rádio ou televisão;

• Estimular universitarios e o público em geral,a se envolverem com a área aeroespacial;

• Incentivar os discentes univesitários a participarem de projetos “mão na massa” e o trabalho em equipe;

• Incentivar a formação de recursos humanos para a indústria aeroespacial;

• Dar suporte técnico para a criação e consolidação de grupos de foguetemodelismo em escolas do ensino básico;

• Fazer divulgação científica na área aeroespacial;

• Fazer pesquisa e desenvolvimento voltados para a indústria aeroespacial, como o desenvolvimento de motores e tecnologia embarcada em foguetes.